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发布时间：2017-03-27 11:47 来源:豫都网 我来说说 我要投稿
25日，分制省教育厅公布《河南省教育综合改革方案》，综合东方新闻网长沙频道我省教育领域综合改革线路图确定，河南将深化教育办学体制、将取绩百管理体制、初中参考考试招生制度、人才培养模式、资源配置方式等多领域的改革。
今年年底，全省学前三年毛入园率达到83%，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达到85%，基本建成覆盖城乡、布局合理、公益普惠、灵活多样的学前教育公共服务网络，新建、改扩建幼儿园4100所,其中公办幼儿园2100所，努力实现城乡幼儿就近入园、方便入园。
2018年，全省城镇小学、初中将消除超大班，大班比例在现有的基础上减少60%以上。在城镇新建中小学1480所，改扩建中小学2030所，增加学位260万个。
逐步扩大优质普通高中招生计划均衡分配到各初中学校（含民办学校）的比例，分配生的比例要在50%以上，并逐步加大分配指标向薄弱初中学校倾斜的力度。
改善薄弱普通高中办学条件，到2018年完成200所薄弱普通高中的改造任务。
高中阶段的收费标准方面，建立完善普通高中学费标准动态调整机制，各省辖市和省直管县（市）出台普通高中学费标准。
整合中等职业教育资源，优化中等职业学校布局，到2018年，中等职业学校调整到400所左右，重点建设80所品牌示范职业学校、160所特色职业学校。
建立高校分类设置、评价、指导、评估、拨款制度，引导高校科学定位,在不同层次、领域办出特色。重点建设2~3所国内高水平大学，7~10所特色骨干大学，10所左右示范性应用技术型本科院校，20所示范性高等职业专科院校。启动“河南省优势特色学科建设工程”，建设国内一流学科和优势特色学科，增强服务创新驱动发展的能力。
扩大和落实高校自主权，高校可依法自主设置专业。支持高校降低专项经费比例，扩大学校对专项经费使用和管理的自主权。完善省属本科高校和职业院校财政经费核拨机制，打破按编制核拨经费的办法，实行按学生数量、毕业生质量等反映办学水平和社会贡献度因素拨款的新方式，打破平均主义“大锅饭”现象。
我省考试招生制度怎么改？2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
具体为：完善义务教育免试就近入学办法、中学学业水平考试制度和学生综合素质评价办法，严禁公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据，规范民办学校招生入学工作；高职院校分类考试招生以“文化素质+职业技能”成绩为基本依据，科学确定录取标准和录取方式；高校依据学生的统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价，实行综合评价、择优录取；对口招生、单独招生适度提高面向中高职学生的本科招生数量；研究生招生选拔推进学术学位与专业学位分类考试。
完善学前教育、小学、初中、高中直至高等教育学生资助政策体系，扩大资助覆盖面，确保不让一个学生因家庭困难而失学。
各地应结合实际建立健全学前教育资助制度，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童入园给予资助；逐步提高义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生生活补助标准；对各类中等职业学校全日制正式学籍在校学生全部免除学费；完善本专科生“奖、贷、助、补、减”资助体系，完善研究生资助政策。
完善进城务工人员随迁子女入学管理办法，推进随迁子女与户籍子女混合编班，逐步落实进城务工人员随迁子女在当地参加中考高考的政策。扩大残疾学生随班就读规模，逐步实现残疾学生免费接受高中教育，鼓励普通高校招收更多残疾学生。
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